Het programma voor de leerlingen is zo opgezet dat leerlingen worden uitgedaagd om zowel ICT als onderwijs ethisch te hacken. Maar alleen als dit een verbetering van het levensgeluk betekent. Dat stimuleert de betrokkenheid, nieuwsgierigheid en ondernemendheid nodig om het geleerde creatiever toe te passen dan oorspronkelijk bedoeld. Het toepassen vraagt samenwerken, nadenken, participeren, oplossen, creƫren en communiceren. De kwaliteit van de hack wat betreft geluksverbetering en techniek dient om de verworven competenties vast te stellen. De werkwijze is agile, met sprints en scrums.

Hoewel de cursussen autonoom kunnen worden gevolgd, is het aan te raden om te starten met een basiscursus, dan daarop een bijpassende specialisatiecursus te doen zodat die kan worden ingebracht als verschillende expertises in het team dat de basiscursus afrond.